Kommentar / Kontext / Wirkungsgeschichte:
Das Königsmotiv ist in der Werkentwicklung von auffälliger Präsenz. "Bereits in der vierten Klassse schockierte er Mitschüler und Lehrer, als er auf die berühmte Frage, was er werden wolle, ganz ernsthaft antwortete: König."
In: Volpert, Astrid, Eröffnungsrede Grauvogel, Tanja Zimmermann und Philipp Schack, Kunstkaten Ahrenshoop, 1999, S. 3
vgl. außerdem im Nachlass mit gleichem Titel eine plastische Arbeit (Abb.)
